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从零起步在脑中建立一套完善的世界历史时间线,应该如何入手?(转载)  

2012-02-05 12:39:00|  分类: 生活百科 |  标签: |举报 |字号 订阅

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原文转载自战隼的学习探索

从零起步在脑中建立一套完善的世界历史时间线,应该如何入手?(转载) - 800bu - {800Bu}

早上上知乎乱逛,回答一个问题,觉得可以分享一下。

出处:http://www.zhihu.com/question/20032670

里面的回答,除了@张佳玮@成远 是在讲方法,剩下大都是推荐书籍,我的回答也主要以方法为主。不过上面推荐的书籍质量不错,一会做个豆列保存一下。

 

@warfalcon (有混知乎的可以关注一下):

有很多方法,但能达到随口说出的情况,必须要把它变成工作或兴趣爱好然后进行输出,否则的话只是大体上进行下了解,用处不大。

 

刚才想了一下,如果这件事是我的目标,我会这样做:

首先要从兴趣出发,感兴趣的东西就多去了解一下,顺藤摸瓜,有一定知识储存量后就能事半功倍,做好长期准备,如果从世界历史时间线来说,最少要半年或一年左右。


1、主题阅读+思维导图+记忆术(路线图)

其实每个体系的知识都有一个树型框架,除了抓住主干和清晰脉络,有个小技巧就是把每个结点揪出来.

把前面各位所说的几本书都准备出来,花时间阅读几遍做思维导图,然后汇总在一起,形成一个非常大的知识树,打个地方打印出来A0或A1放在墙上。针对不同的分支进行分解,每天花个半小时或1小时,默写某一个分支的思维导图。2-3个月左右能把所有分支的主干记住。然后把所有主要节点制作一个路线图,用联想法进行关连,可以达到随意指出一个年代或节点,迅速答出前后的主要历史事件。

例如要了解某一个国家的历史,你就得先把这个大陆一段时间年份段里重要的事件搞清楚。再把举足轻重的人物一一列举出来,武将文臣,历朝皇帝,词人名妓,这些角色很容易就构成一幅完整图画,提纲挈领,就是讲这个。你可以做一个思维导图来不断向这个框架中添加内容,当你把主干、清晰脉络和结点都放上的时候,已经开始入门了。 

2、通过历史策略类的游戏 进行学习,这种方法对小孩子最适合


从世界历史时间线来说:可以选择的游戏有三个《文明》系列、《帝国时代》系列与《全面战争》系列.

《文明》系列 :从1代开始就确定了基本要素,同时对于科技和建筑的许多描述一直保持到现在没改变过,这个游戏本身就是一个传奇。

《帝国时代》系列与《全面战争》系列,玩法与侧重点有些不同,但基本上都是严谨的再现历史为卖点。这三个系列玩法和风格不一致,但基本上都是把世界历史的主线包括在内,可以引导小孩子多玩几遍,基本上会建立来对世界历史的主线。

历史策略类的游戏中,有两家游戏公司最牛,日本的光荣公司和瑞典的Paradox Interactive。

局部历史:

光荣《三国志11》里收录了关于当时重要人物/事件/历史名词的大辞典,游戏总文字量超过五百万字,花上几个月时间反复玩,对三国的认识能达到一个很强的地步。

Paradox Interactive的《Hearts of Iron》 《欧陆风云》系列和《维多利亚》系列,拿《欧陆风云3》为例,游戏开始于1453年结束于1789年,横跨300多年,可选国家200-300个.这个公司的游戏到了繁琐程度,全面规划整个国家的发展,游戏提供数十种国家政体和国家理念,税金、日常花销开支以及不同地区采用的不同政策都需要玩家来调节,宗教以及外交也会对国家的发展产生重大的影响。

还有光荣的《大航海时代》系列。该系列以历史上15世纪末到16世纪初风起云涌的“地理大发现”为时代背景,上学的时候疯狂玩过2代,随身带了一个世界地图,能随口说出几十种航线和上百种港口。三代更牛,游戏中包括当时地理大发现时代的政治、军事、工商业、宗教以及科学多方面的知识,认识一个这方面的达人,对这方面的知识非常的精通,你随意问他任何一个那个时代的港口,他马上就能告诉你在线,大至经纬度,特产和当时情况。

3、把学到的东西进行输出

把你学到的东西配上合适的故事出本书,写个剧本、做个游戏策划,做个主题网站或Blog,把它输出成某种东西,在输出的过程中会去查阅大量的相关资料,反复的修改和调整。这样才会把这个历史线真正学会,变成自己的东西。

 

实际上就三步:输入(阅读)–整理、分析、思考(笔记、思维导图)–输出(把知识变为自己的东西).

如果是真的要去做这件事,这是个大框架,还有很多需要进一步补充和完善的。

@成远 的回答:

介绍一个可能不少Geek听过的做法,他的目标不是世界史时间线了,是艺术史,供参考:

Facebook的创办人马克?佐克伯(Mark Zuckerberg)还在哈佛念书的时候,有一学期他修了艺术史的课程,当时只剩下一周就要期末考了,但是整天埋首于电脑的他根本无暇念书准备这次考试,眼看着考试日期迫在眉睫,他忽然灵机一动。
他快速架设了一个网站,提供本学期所有修这堂艺术史的同学一起来猜题;他先上传许多期末考可能会考的经典名画,然后让大家来讨论,所有的同学开始分享上课时的笔记、或是自己的看法,其他人则再根据这些看法提出回应、反省或是批评。结果,这学期的考试,创下了该课程有史以来的最高分,所有的同学都因为在网路上充分的讨论,不但分享自己的看法、也补充了他人的观点,最终大家的作答都更为完整、多元,佐克伯自己当然也顺利过关。

引自搜索到的一个文档:《人本數位新媒體 文化分秒都在變》作者李律鋒(政大媒體素養研究室研究員,政大新聞所博士生),可以在《facebook effect》那本书查到。

 

@张佳玮 的回答:

谢邀。

拿一个够大的地球仪,或者一张够大的世界地图。

捧一本斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》。

拿堆水彩笔。

看到哪段儿,按着世界地图找到那地方,用一种颜色写几个自己能记得住的字,大致的时间和印象。

随时间递进,换着颜色写笔记。

(因为许多历史书因为少图,大家只记了地名或人名或争端疆界,不知道那具体是哪儿)

(颜色是为了便于记忆年代先后)

书读完了,再盯着地图把自己做的笔记再重新读一遍。

这样应该就能有一个很立体的世界历史大事概念了。

之后推荐的几本可以继续看的(注意,这几本都可能有点西方中心,所以可考虑只看事件,不看观点):

帕尔默《现代世界史》douban.com/subject…

特利.齐格勒 《新全球史》book.douban.com/subject…

贡布里希(对,写《艺术的故事》的那位……)《简明世界史》book.douban.com/subject…

有兴趣的话就继续剑桥诸家史吧,虽然我不是很爱看那套……

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